domingo, 7 de octubre de 2012

Actividades de Ampliación (Coherencia y cohesión) U1. T1


          1. Señala qué problemas de coherencia hay en los siguientes textos:

a)    Después de llegar al hotel, nos fuimos a nuestra habitación y deshicimos el equipaje. Nunca he sabido por qué mis padres se compraron aquel coche.

b)    Los niños se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al árbol de navidad. Las clases estaban acabando y ya tenían ganas de que llegaran las navidades.

  2. Convierte todas estas secuencias en un texto cohesionado (ayúdate del cuadro que he mandado donde vienen los mecanismos de cohesión):

Las turistas estaban preocupadas
Las turistas iban en coche
El coche tenía poca gasolina
La gasolina no parecía suficiente
Las turistas miraban el mapa
Las turistas buscaban una gasolinera en el mapa
Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación
Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa


3.  Señala las anáforas y catáforas del siguiente texto:

En resumen, los seriales constituyen un alivio emocional de distintas maneras: mostrando al oyente que no está solo en sus penas y proporcionándole un modo más consolador de verlas; presentando el sueño de la realidad que pudo haber sido; o la ocasión de obtener una compensación de tipo bastante complejo que puede implicar autocastigo, agresión o una especie de prestado prestigio.

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